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The student’s guide to ¿Ruraling?

Por Juan Otero, el 25 de marzo de 2008

web21.jpgBien podría ser un simil de lo que ocurre en Usa, en donde en las escuelas y a través de la 2.0, se les enseña todo el proceso de votar. En nuestro caso, y en una región mayoritariamente pyme turísticamente rural hablando, no entiendo como muchos de los procesos diarios en los colegios no utilizan esta fantástica herramienta para enseñarles todos los procesos de turismo rural de nuestra región. ¿porqué no crear empresas o candidatos a dirigir dichas empresas rurales a través de Facebook, y hacer amigos más allá del propio mensaje?. ¿Porqué no utilizar un canal de vídeo como Youtube para potenciar su capacidad de expresar lo que quieren decir?. Es muy importante adaptar las posibilidades de la sociedad a la opinión de los estudiantes, y bien se podría hacer una guía 2.0 para ello.

La mayoría de los problemas de los estudiantes, pasa por conocer su futuro, y este no va a mejorar mientras en parte no adaptemos nuestros recursos a la dirección que marca la sociedad. Hacerlos más proactivos en este tema, implicaría una mejor utilización de los recursos, y una participación global y responsable. Estoy seguro de que la amistad y proyección que podría existir más allá de esta red social, tendría una alta incidencia en su forma de focalizar el mundo empresarial.

Todo lo que ocurre en nuestra región en materia turística, es responsabilidad de todos. Hasta un simple comentario en un bar, puede tener una gran repercusión en la visión de nuestra región. Potenciar la 2.0 en los colegios, con visión más allá de lo que la tecnología ofrece, es un proyecto de futuro sólido.

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